所謂條件式入學，就是申請者向本校提出申請大學或研究所時，可先免繳交托福成績，只要申請者的其他條件（GPA、推薦信、財力證明）為學校所接納時，學校認為申請者適合攻讀該科系即可獲得本校的大學或研究所的接受信函。至於TOEFL成績，只要在開學前通過，或於赴美後進入語言學校加強，即可以不需再申請學校，而直接進入正式學位課程。如此一來，申請者亦毋需因等候托福成績而擔誤申請的時機。
條件式入學的方式大約可分為:
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申請者在開學前通過托福測驗（TOEFL score of 500 or better / iBT 61 or better），即可以不需再申請學校，而直接進入正式學位課程(各科系所對TOEFL條件要求不同）。
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申請者在開學前如托福測驗仍略低於學校所要求的標準，則需在校內的 ELS Language School
修課。修課時間長短視個人能力而有所不同。申請者可根據個人能力選擇一邊修課，一邊考托福，或選擇修完 ELS 112
級，即毋需再考托福測驗，而直接進入正式學位課程就讀。
密集課程:
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每週30堂課
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全年各中心均有授課
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每年有多於30個不同的開課日期
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從入門到精修級別共有12級的課程
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課程期限:每級4週
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班級最多人數:15人句型文法結構、會話 相當於每週30堂(每堂50分鐘)課程
密集課程使學生能在最短的時間內大幅度
提高英語水準,並為他們作進入美國大學就讀前的準備。由於教學品質受到肯定,美國有600多所大學和職業學校同意這種課程的畢業生免試TOEFL入學。密集課程是一套完整的英語課程,包括句型文法結構、會話、閱讀、寫作、多媒體電腦教室課和選修課目等課程。每天6堂課的課程安排再
經過1至2小時家庭作業的強化,使學生能迅速提昇英語水準。
密集英語課程的價值在於:
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大幅度的開發學生清晰地說寫英語的潛力
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瞭解英語係母語人士的思想和見解
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培養學生自己的價值觀
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在英語環境中能夠獨立工作和與他人合作
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瞭解美國文化
我們密集英語教學的目標是藉著課堂教學、 校園活動、學生互助以及在美國生活經歷的累積而達成的。ELS Language
Centers的經驗強調學生 應通過彼此間的相互幫助和本人的美國經歷來發展自己的知識和社交才能。
建議:
在台灣，由於日常生活中甚少使用到英語，因此大多數的留學生皆有語言適應上之問題，尤其在聽與說的方面，因此建議所有申請者提前2~3個月赴美，除了進入語言學校讓自已專心充實英語能力外，亦提早適應國外求學的生活環境及開學前之準備。
